Nous lui souhaitons de tout coeur que ce changement soit bénéfique pour lui et qu’il soit muté dans un bon établissement à Kankan, afin de terminer sa carrière auprès de sa famille.
Nous saluons le nouveau directeur monsieur Mamadouba Koffiou Camara, prof de Maths de physique et de chimie, et espérons pouvoir continuer ensemble d’améliorer l’éducation du secondaire au sein de cette sous-préfecture
Donc officiellement devant les caméras et toute la population, ainsi que monsieur Souleymane Condé, le directeur de l école primaire, il nous a promis d’envoyer le plus de contractuels possible pour faire marcher cette nouvelle infrastructure, sans nous préciser le nombre.
Dans notre demande de projet accepté et subventionné à 75% par le BMZ en 2022, nous avions demandé 6 nouveaux instituteurs, un par salle de classe, pour assurer la scolarité des 380 élèves. Exactement ce que monsieur Oumar Traoré, notre directeur de projet, résume devant les micros
Depuis 2 ans quasiment aucun candidat du primaire n’a réussi a avoir l examen d´entrée au collège.
Nous somme heureux d´apprendre qu´un nouveau directeur vient d´être assigné à l’école primaire de Fodecariah. Il a parait-il beaucoup d´idées de comment redresser le niveau de ces enfants. Nous sommes impatients de faire sa connaissance. On espère qu´il recevra également un minimum de 8 à 10 enseignants pour permettre un enseignement dans des classes ne dépassant pas 50 enfants.
Nous amenons cette année plein de fiches pédagogiques, de videos et d’outils pour apprendre toutes les mesures de longueurs, de poids, de volumes, de temps et de surfaces au primaire.
Avec sa contribution, ils pourraient installer des ateliers réguliers dans la maison des jeunes, située à proximité, et rendre les apprentissages plus palpables, où l´enfant fait lui même les découvertes et ses expériences.
Nous espérons vivement qu’il s´implique à motiver la jeunesse de cette sous-préfecture à s engager pour le bienfait des populations et de la jeunesse elle-même à améliorer leur cadre de vie.
Ce sont nos partenaires locaux, enseignants au collège, aux aussi affolés par la dégradation du niveau scolaire du primaire, qui nous ont conseillé d’organiser ce camp d’été, afin que nos 26 filles parrainées du primaire acquièrent les bases nécessaire pour avoir une chance réelle d’obtenir leur examen d’entrée au collège.
Pour cela, pendant 2 mois, les filles vont se concentrer sur leurs apprentissages et ne rentrer dans leur famille que le soir. Elles seront dans l´immersion de la langue francaise, à apprendre en petit groupe, les abécedaires, les syllabaires, les fabriques de mots le matin, puis à faire des activités ludiques et pédagogiques l’après-midi avec des concours de courses à pieds à chercher les lettres demandées, à regarder des dessins animés pour ensuite apprendre à s´exprimer, à suivre des lectures de contes africains et faire du coloriage.
Similaire aux colonies de vacances, elles prendront leur repas ensemble.
En savoir plus sur le déroulement de ce camp d’été
Ce projet parascolaire comporte une pieuvre réalisée par un duo d’artistes franco-guinéen, ainsi que l aménagement d’un portique de balançoires, d’un toboggan, d’un tape-culs, d’un tourniquet et d’un set de 2 filets mobiles pour jouer au football.
La clôture de cette aire jeux a été réalisé avec la récupération de vieux pneus de voitures, peints et encimentés, limitant l’intrusion des animaux domestiques qui vivent la-bas en toute liberté, afin d’éviter leurs déjections.
De plus, notre association a réservé un budget conséquent pour une plantation d’arbres massive pour l´aire de jeux et la cour de la nouvelle école primaire afin de faire de l´ombre et d’avoir des fruits.
Le sable et le ciment est fourni par les villageois.
L association de la jeunesse Fasso Demen Dalaba, s’engage a récupérer une vieille barque et de la transformer en bateau pirate pour l’installer dans cette aire de jeux après la saison des pluies pour la rentrée prochaine fin septembre.
Pour en savoir plus visiter notre rapport de projet
Ce projet scolaire comportant 2 bâtiments de 3 salles de classe chacun, d’un puits de forage et d’un bloc sanitaire avec 8 latrines et une fosse septique, permettra aux 387 enfants scolarisés de ce village, de poursuivre une scolarité normale du CP1 au CM2 à partir de la rentrée prochaine en septembre 2023.
La particularité de ce projet est que nous avons fait aménagé un château d’eau avec une cuve de 5000 litres, alimenté par 5 panneaux solaire et une pompe, et reliés à des lavabos collectifs pour que les enfants puissent boire de l´eau potable au robinet et se laver les mains avant d´entrer en classe et après la toilette. Cette installation est conforme à WASH et à la SNAPE de Guinée. Elle assure une qualité de l´eau potable pour que les enfants souffrent moins des maladies transmises par les eaux insalubres.
De plus, les eaux grises seront récupérées dans un puits perdu qui permettra d’arroser les jeunes arbres de la cour pendant la saison sèche, ainsi que les jardins des familles habitant à proximité.
'We Want Free Water' de N´Faly Kouyaté et Tiken Ja Fakoly
Pour en savoir plus visiter notre rapport de projet
Notre agenda aura comme d’habitude une première partie rapportant tout ce qui a été fait en 2022 en Guinée, dans la région de Kankan et en particulier dans la sous-préfecture de Fodécariah & Balimana.
Après une pause culinaire et d échanges dans le jardin (si le temps le permet), nous nous tournerons vers nos objectifs 2024 dans une deuxième partie. D abord en réfléchissant ensemble à définir quelle sorte de „décolonisation à l aide au développement“ nous souhaitons promouvoir, et ensuite essayer de les appliquer concrètement au travers nos petits projets de 2024.
Pour fêter cet anniversaire chacun aura son petit cadeau •.
De plus nous allons continuer à diversifier les distributions, comme notre responsable précédente l’avait déjà commencé. C a d. d´ajouter au sac de riz local des haricots également produits à Fodécariah & Balimana.
À partir de la rentrée prochaine, nous y ajouterons des pois de terre, en partenariat avec des petites productrices de Kankan. Tout Ceci afin d´apporter plus de protéines végétales nécessaire à la croissance des enfants.
Voir les bienfaits nutritionnels des pois de terres pois bambara ou voandzou
Masque Condé
Masque traditionnel Malinké de haute-Guinée, très vivant dans toute la sous-préfecture de Fodécariah Balimana et présent a toutes les cérémonies villageoises.
C est le père fouettard. Son rôle est de punir les infractions villageoises et discipliner les femmes et les enfants.
Il porte un habit de fibres végétale, un masque de bois et de métal, décoré de petits miroirs, et porte au moins un fouet.
Tout le monde danse avec lui jusqu´au moment où il branle ses 2 fouets et tout le monde part en courant.
Et puis de nouveau la danse recommence et tout le monde revient•
Masque Soli Masque traditionnel Malinké très coloré compose de feutre, de miroirs et de coquillages cauri représente la jeunesse et les initiés circoncis.
C est d’abord la fête au village sous les manguiers avec le masque Condé, les musiciens et les divertissements pour petits et grands, et puis tout le monde prend ses filets et pièges à poisson pour se rendre à la mare.
Au coup d envoi, tout le monde se jette à l eau dans la boue et ramasse le plus de poissons possible
Cette fête est en général soutenue par un parrain et une marraine qui contribuent financièrement aux festivités.
C´est pourquoi monsieur Doumbouya, prof de francais du collège, s’engage avec une équipe de volontaires du collège et du lycée à rehausser le niveau du primaire en offrant régulièrement des activités pédagogiques dans la maison des jeunes.
Cette équipe soutiendra ce que les parents analphabètes ne peuvent pas assurer, c ad raconter régulièrement des contes, inciter les enfants à la lecture, organiser des concours de lectures, jouer à fabriquer des mots, à classifier, à jouer au détective pour apprendre à raisonner et à déduire, jouer à la marchande pour apprendre à calculer.
La marionnette „Papis“ elle servira à traduire en Malinké quand les enfants ne comprennent plus et perdent pied, et puis ensuite à motiver les enfants à surmonter leurs peurs pour s´approprier les contenus avec leur propres mots.
De plus, on espère que les parents d´élèves (APEAE) se mettent ensemble pour contribuer financièrement à organiser des cours de révisions à l’année avec des professeurs motivants et motivés.
Ce village n a que 3 salles de classes, une directrice et 2 vacataires, sans puits d’eau potable et des latrines cassées et insalubres. Malheureusement je n ai pas de baguette magique!
A cette cérémonie, j ai découvert pour la première fois une femme dans la confrérie des chasseurs musicienne et chanteuse. Quant aux masques, ils ont 2 sorcières, la sorcière „Mange Tout“ aux cheveux violet et la sorcière qui ne sais pas se tenir en société.
Elle est responsable des projets du BMZ en Afrique de l’Ouest. C´est elle qui nous conseille depuis une dizaine d’année et nous a aidé à monter 5 Projets. Mais c’était la première fois qu´elle souhaitait se rendre sur place pour vérifier l'état des infrastructures mises en place à Fodécariah, ainsi que le chantier de la construction d'une école primaire avec bloc sanitaire, en cours à Dalaba.
Elle a apprécié la bibliothèque avec ses 6000 livres et le système de prêt organisé en volontariat par monsieur Mara, prof d’histoire & Geographie.
Elle a bien-sur recoupé les infos concernant la salle informatique entre le responsable, monsieur Camara, et son utilisation par les élèves dans un interview avec eux. Elle a même souhaité allumer un laptop au hasard et voir comment fonctionnait UBUNTU et Labdoo.
En dernier, elle est venu visiter le chantier de l´école primaire à Dalaba (15 km de Fodecariah). Elle a constaté avec joie que monsieur Bérété, le président de l APEAE de Dalaba, a su organiser la planification entre l´entrepreneur Sociac Guinée et les villageois pour que les travaux avancent sans retardements.
Voici un reportage Video en français de sa visite a Djouma, la télévision locale de Kankan Puis aux actualités de la RTG , la télévision nationale guinéenne:
https://youtu.be/tU-RGL-X1Kw (allez a la 35. Minute)
En plus, de payer les frais scolaires de chaque élève, cette année nous allons payer des cours de rattrapage en avril et mai pour aider les 14 filles en exclusivité qui se présentent à l´examen de fin d’études du primaire à réussir.
Il faut savoir que le système scolaire du primaire depuis longtemps mal en point, est devenu une catastrophe ces 10 dernières années. Les raisons sont connues (manque d´instituteurs, mal payés, avec une mauvaise formation, et un manque cruel de salles..) mais sans volonté politique, et une corruption endémique, rien n’a été fait.
Le CRND et le président interim Mamadi Doumbouya, numérise ce ministère pour stopper toute corruption de salaires fictifs, d´instituteurs qui ne font pas leur travail, en actualisant les programmes scolaires, en rémunérant les contractuels qualifiés autrefois payés par les communautés villageoises, en distribuant des primes pour inciter à aller enseigner en zone rurale. Mais malgré toutes ces mesures, il faut plusieurs années pour obtenir une meilleure formation, construire les 14.000 salles de classes manquantes du primaire.
Fodécariah n´échappe pas à cette misère, vu que seulement 2 élèves de 6 eme année ont été reçues à l´examen en juin 2022, et malheureusement aucune de nos filles parrainées! Nous leur souhaitons bonne chance
Tout d'abord veuillez recevoir tous nos voeux pour cette nouvelle année. Nous souhaitons pour notre projet de bons résultats pour la nouvelle organisation, une réussite scolaire pour toutes les petites filles prises en charge par notre parrainage.
Nous avons décidé de fermer le programme . Nous allons bien entendu , continuer à améliorer et vraiment suivre sérieusement les petites filles restantes, conformément à nos engagements. Et le budget nécessaire pour terminer cette mission est garanti aujourd'hui.
Nous avons de ce fait renoncé pour l’instant à la vente des calendriers annuels.
Nous avons fait une première distribution pour cette année ( riz, fournitures scolaires, tabliers et chaussures, frais scolaire...) pour les 62 filles restantes de notre programme. Un suivi scolaire a été mis en place afin de repérer et d'aider les élèves en difficulté. Des engagements ont été signés avec les directeurs d'école. Des contrôles d'assiduité qui garantissent le succès scolaire ont été mis en place.
Vous serez informé plus en détail, une fois par an en fin d'année sur les budgets et les résultats. Nous vous remercions pour votre participation et votre engagement qui donnent un avenir plus radieux à beaucoup de ces petites filles.
Almut Hildebrandt
Laurence Chaminaud.
Cliquez ici pour accéder à la description du projet de promotion des filles et de parrainage
Certains d'entre vous se sont certainement demandé pourquoi vous n'avez pas reçu de mail concernant le calendrier africain cette année.
La décision de ne pas vendre de calendrier cette année n'a pas été facile à prendre et s'explique par plusieurs raisons. Tout d'abord, il se trouve qu'en raison de la pandémie, nous n'avons pas pu prendre de photos sur place ces dernières années et qu'il y avait d'autres priorités lors de la dernière délégation de ce printemps.
Sur le plan du contenu, il s'agit de consolider le programme pour les filles de manière à ce que nous puissions assurer le soutien des 62 filles actuellement inscrites au programme jusqu'à la fin de leur scolarité. Cela serait le cas en 2032 pour les filles qui ont été admises en dernier dans le programme. Comme 10 ans sont une longue période, surtout pour un petit club avec peu de jeunes, nous tenons à mettre l'accent sur la qualité plutôt que sur la quantité dans les années à venir. Concrètement, cela signifie que nous n'accepterons plus de nouvelles filles dans le programme de soutien, mais que nous poursuivrons différentes activités afin d'améliorer la qualité du programme. Il s'agira certainement de programmes de soutien scolaire, de la mise en place de groupes d'apprentissage, de parrainages par des élèves plus âgées et d'autres mesures destinées à assurer la durabilité du programme. En ce qui concerne l'alimentation, nous souhaitons également impliquer davantage l'infrastructure villageoise et acheter, si possible, des aliments produits par des producteurs locaux. Il en va de même pour la production et l'entretien des vêtements scolaires. Avec toutes ces mesures, nous espérons pouvoir assurer une bonne couverture du programme pour les filles pour les dix prochaines années.
Projet école primaire Dalaba & Balimana
Comme vous le savez, la promotion des filles n'est qu'une branche du travail de projet de l'association "Bildungsförderung Oberguinea e.V.". Actuellement, nous nous occupons principalement de la construction d'une école primaire pour 350-450 élèves à Dalaba & Balimana, une sous-préfecture de Fodecariah.
La demande de projet auprès du ministère fédéral de la Coopération économique et du Développement (BMZ) a certes été approuvée, mais la Fondation pour la coopération au développement du Bade-Wurtemberg (SEZ) a cessé de cofinancer le projet jusqu'à présent après deux ans de Corona. L'association doit donc trouver par ses propres moyens les 25% de fonds propres exigés (24.321 EUR). Comme d'habitude, vous trouverez les détails de ce projet et toutes les autres nouvelles ici sous "Actualités".
Nous serions très heureux si vous pouviez faire un don à l'association même si vous n'avez pas de nouveau calendrier cette année.
Titulaire du compte : Bildungsfoerderung in Oberguinea e.V.
Institut de crédit : Sparkasse Karlsruhe
IBAN : DE226605010108052341
BIC : KARSDE66
Motif du virement : "Projet Dalaba Balimana 2022-23".
Avec nos remerciements les plus sincères pour votre attachement de longue date, nous vous souhaitons de belles et tranquilles fêtes de fin d'année ainsi qu'une bonne transition vers la nouvelle année,
Claudia