Nach 60 Jahren Militärdiktatur gewann ein Gegner, Prof. Alpha Condé, die ersten demokratischen Wahlen in Guinea in 2010. Dieser Präsident, der, als er an die Macht kam, die Präsidentschaftsbedingungen auf Lebenszeit abgeschafft hatte, um sie auf nur zwei Amtszeiten zu beschränken, lässt jetzt seine Partei versuchen, die Verfassung so zu ändern, dass er schließlich für eine dritte Amtszeit kandidieren kann. Was waren seine Prioritäten, als er 2010 an die Macht kam? - Verbesserung der Bildung - Verbesserung der medizinischen Infrastruktur zur Behandlung der Bevölkerung - Die Agrarwirtschaft modernisieren, um unabhängiger von Importen zu werden - Guinea Modernisieren durch Zugang zu Trinkwasser, Elektrifizierung, Straßen- und Schieneninfrastruktur zur Verbesserung der Wirtschaft des Landes.
Wie ist die Situation jetzt nach 10 Jahre Regierung? Leider lebt die Bevölkerung immer noch in Armut und Hunger, die Schul-, Gesundheits- und Straßeninfrastruktur sind völlig unzureichend, und die Korruption schreitet weiterhin voran..... Die Bevölkerung, zusammen dem FNDC (Front National pour La Défense de la constitution), hat im vergangenen Oktober demonstriert und ihre Ablehnung der Verfassungsänderung in den Straßen von Conakry zum Ausdruck gebracht. Bei dieser Demonstration starben 15 junge engagierte Bürger, die für die Achtung der Demokratie und der Verfassung kämpften, um zu verhindern, dass dieser Präsident für eine dritte Amtszeit kandidiert. Warum klammern sich Präsidenten in Afrika unangemessen an die Macht wie Muscheln auf einem Felsen? Ein koloniales Erbe, das immer noch Bestand hat?! Tiken Jah Facoly, bringt die Botschaft durch Reggae zum Ausdruck: Alpha Condé devient fou
Seine Hauptaufgaben sind die Umsetzung des nationalen Bildungsplans für die Schülerausbildung in Fodecariah, die Aufsicht über die Lehrer, sowie die administrative und finanzielle Verwaltung der Realschule. Zu Beginn des Schuljahres und zu Beginn unserer Aktivitäten trafen wir uns mit Herrn Souleymane Kaba zu einem Interview. Einige Schüler und die Mitglieder des Koordinierungsausschusses des Schulrates der Schule von Fodecariah-Balimana, nahmen ebenfalls teil. Zu diesem Zweck beantwortete Herr Kaba freundlicherweise einige Fragen unserer Freunde Karifa Condé (9. Klasse) und Kadiatou Doumbouya (10. Klasse).
Où sont passées les reformes engagées par le Ministre Ibrahima Kalil Konaté (K²) ?
Karifa Condé: Was sind die schwerwiegendsten Probleme an unserer Realschule, die Sie als erstes lösen wollen?
Der Direktor: Meine vorrangigen Anliegen sind derzeit:
- die Eröffnung und der Betrieb der Bibliothek, die für das Lernen von Schülern und anderen Neugierigen sehr wichtig ist
- die Einstellung und Überwachung von Vertragslehrern
- die Renovierung der Schule und die Renovierung unseres Mastes
- sowie die Umsetzung aller wesentlichen Instrumente für die ordnungsgemäße Verwaltung und das Funktionieren unserer Schule.
Der Direktor: Die Gründe für diese bedauerlichen Ergebnisse sowohl auf nationaler als auch auf lokaler Ebene sind meiner Meinung nach
- die Streiks der Lehrer, die zu Kursstörungen geführt haben.
- Hinzu kommt der Mangel an qualifizierten Lehrern und
- die mangelnde Nachsorge der Kinder zu Hause durch die Eltern.
Der Direktor: So weit ich das im Moment beurteilen kann, sind die Besonderheiten hier in Fodecariah die fehlende elterliche Kontrolle und die große Ablenkung der Kinder.
Der Direktor: Um dieses Ziel zu erreichen, wollen wir in diesem Jahr im Team daran arbeiten, regelmäßige Anwesenheitsüberprüfungen und Leistungskontrollen einzurichten. Deshalb möchten wir Kampagnen zur Sensibilisierung der Eltern durchführen, damit sie sich stärker in die Bildung ihrer Kinder einbringen können.
Kadiatou Doumbouya: Wo sehen Sie unsere Realschule in 5 bis 10 Jahren?
Der Direktor: Mein Wunsch für unsere Schule in 5 bis 10 Jahren ist es, eine vorzügliche Realschule und Gymnasium zu haben, die diesen Namen verdienen. Das erfordert natürlich kollegiale Entscheidungen und Synergie zwischen allen Akteuren des Bildungssystems.
Kadiatou Doumbouya: Wenn Sie einen Zauberstab hätten, was würden Sie gerne ändern, um unsere Schule zu verbessern?
Der Direktor: Ich würde gern die Zusammenarbeit zwischen den Akteuren des Bildungssystems hier in Fodecariah verbessern, und auch die Eltern so stark wie möglich in das Funktionieren der Schule und die Betreuung der Kinder einbeziehen.
Kadiatou Doumbouya und Karifa Condé: Danke, Sir, dass Sie uns freundlicherweise empfangen und unsere Fragen beantwortet haben. Wir heißen Sie im Namen aller Schülerinnen und Schüler von Fodecariah noch einmal herzlich Willkommen.
Der Direktor: Bitte, es ist mir eine große Freude, diese wenigen Worte mit Ihnen ausgetauscht zu haben. Ich fordere Sie auf, mitzuarbeiten und zu disziplinieren, und Sie werden sehen, wie sich die Dinge positiv entwickeln. Ich hoffe mit allen meinen besten Wünschen, dass wir gemeinsam die Herausforderung annehmen werden!
Herr Diakité wurde 1975 in Kankan geboren. Vor Fodecariah war er Direktor der Bakonko-Cissela Grundschule. Er untersteht den Bildungsbehörden der Präfektur Kankan, nämlich: dem Schulbeauftragten für Grundschule (DSEE) und dem Präfekturdirektor für Bildung (DPE).
Es ist seine Aufgabe, das ordnungsgemäße Funktionieren der Schule, sowie die korrekte Anwendung der Gesetze und internen Vorschriften sicherzustellen.
Im Rahmen unseres 2. Treffens mit den Bildungsbehörden unseres Bezirks zu Beginn des Schuljahres 2019-20 trafen wir Herrn Diakité Aboubacar, den neuen Direktor der Grundschule Fodecariah. Er war bereit uns seine Zeit für die Beantwortung einiger Fragen zur Verfügung zu stellen. Diese Fragen stellten unsere Freunde Nana Doumbouya und Mandjou Doumbouya, beide Schüler der 10. Klasse. Die Fotos machte Nantenin Diabaté, Schüler der 9. Klasse.
Nana Doumbouya: Was sind die größten Probleme an der Grundschule, die Sie als erstes lösen wollen?
Der Direktor: Meine größten Herausforderungen im Moment sind:
- der Mangel an Lehrern
- die Renovierung des Fahnenmastes
- die finanziellen Schwierigkeiten beim effizienten Betrieb der Kantine.
Der Direktor: Meiner Meinung nach gibt es drei Ebenen der Verantwortung:
- der fehlende Betreuung der Kinder durch die Eltern
- die Arbeitslosigkeit der Lehrer
- und das mangelnde Interesse der Kinder an Bildung.
Der Direktor: Um diese Probleme zu lösen, ist es meiner Meinung nach unerlässlich:
- Überprüfungsgruppen zu bilden, um das Niveau der Schüler zu erhöhen. Das kann sogar während der arbeitsfreien Tage stattfinden.
- die Arbeitsbedingungen der Lehrer verbessern und Anreize für guten Unterricht bieten
- und die Eltern dafür zu sensibilisieren, aktiv an der Ausbildung ihrer Kinder teilzunehmen.
Der Direktor: Wenn wir all diese Maßnahmen umsetzen können, indem wir uns an die täglichen Gegebenheiten anpassen und alle Akteure in unserem Bildungssystem zusammenwirken, bin ich sicher, dass wir die Erfolgsquote in unserer Schule erhöhen können. Unser Ziel ist es, diese Schule zu einer Schule der Exzellenz zu machen, und das erfordert eine gründliche Arbeit.
Mandjou Doumbouya: In diesem Jahr haben wir die Wiederaufnahme der Verteilung von Mahlzeiten an Kinder in der Kantine erlebt. Wie oft findet diese Verteilung unter der Woche statt?
Der Direktor: Die Mahlzeiten werden in der Kantine an 5 Werktagen der Woche serviert.
Mandjou Doumbouya: Von wem wird diese Verteilung finanziert?
Der Direktor: Wir werden vom Staat subventioniert und von der Fodecariah-Gemeinschaft finanziell unterstützt.
Mandjou Doumbouya: Wenn Sie einen Zauberstab hätten, was würden Sie gerne ändern, um Qualität der Grundschule zu verbessern?
Der Direktor: Ich werde alles tun, um Nachhilfe-Gruppen in allen Klassen einzurichten, um die Erfolgsquote in unserer Schule zu erhöhen.
Nana Doumbouya und Mandjou Doumbouya: Vielen Danke Herr Direktor nochmals, dass Sie uns empfangen und unsere Fragen beantwortet haben!
Der Direktor: Vielen Dank. Es war ein angenehmer Moment, mit euch zu sprechen. Ich ermutige Sie zu dieser Initiative und wünsche Ihnen viel Erfolg beim Studium!
Dieses religiöse Schlachtfest beendet den Ramadan nach 2 Monaten und 10 Tagen. Dabei treffen sich die Familien und opfern ein Schaf.
Das Fest in Fodecariah
Dieses Jahr organisierten unsere Partner von ONG ADEBA aus Conakry einen Bus nach Fodecariah. Mit dem überschüssigen Geld (==> welche Gelder?) wurde für die Jugend in Balimama eine Dresch-Maschine gekauft, um Reis zu verarbeiten. Als Dank wollen junge Bauern einige Reissäcke als Reserve für die Schulkantine spenden.(==>was hat das mit dem Fest zu tuh?)
Hinsichtlich Bau und Einrichtung des Spielplatzes: Monsieur Doumbouya erwartet die Pläne und Vorschläge des Bauherrn im Oktober
Anzahl registrierter Schüler: 44, davon 3 Mädchen
Es haben nur 18 Schüler die Prüfung bestanden. Leider war darunter kein Mädchen. Die Erfolgsquote beträgt 40,90%.
Die Prüfungsergebnisse de Grundschule
Anzahl registrierter Schüler: 30
Es haben nur 6 Schüler die Prüfung bestanden
Die Erfolgsquote beträgt lediglich 20%. Das ist eine sehr schlechte Grundlage für die Bildung der 7. Klasse unserer Realschule!
Die regional Erfolgsquote für Kankan liegt bei 42,17 %. Mehr lesen auf Französisch: Résultat de l’examen d’entrée en 7è année : Kankan enregistre 42% du taux d’admission
Die nationale Erfolgsquote liegt bei 44,11%.
13.00 14.30 Uhr BERICHTE
- Delegation (Ester erzählt 15-20 Min)
- Berichte: (40 min)
- ADEBA und das Komitee Antikorruption,
- Volontariat Oumar und Martha
- Sekundarstufe in Fodecariah mit 13 Lehrer
- Bibliothek
- Informatikzimmer
- Kantine
- Mädchenförderung
- Planung des Jugendhaus (15 min)
- Planung der 2 Weiterbildungen ( 5 min)
- Kassenbericht (5 min)
- Entlassung des Vorstand (3 min)
15 -17.00 Uhr PLANUNG
- Bessere Möbel (Tische und Stühle) für die Realschule und Gymnasium?
- Besuch ein Poste de Santé in der Hauptstadt Conakry (martine 5 min)
- Auswertung des Interview mit Dr Lamah in Fodecariah (Bettina )
- Bettina und Hedwig bringen die Pros und Cons für eine Poste de Santé in Fodecariah
- Discussion
- Entscheidung ob wir ein BMZ Antrag stellen um ein Poste de Santé bauen und einrichten zu lassen in 2020?
- Wieviel neue Mädchen werden in Programm aufgenommen?
17.30 - 18-30 Uhr
- Neue Mitglieder
- Neue Wahl für die nächste 3 Jahre Amtsperiode „2019-2022 (Nur für die Mitglieder)
19.00 UHR Gemeinsam Essen in Blankenloch
Dieses Jahr suchen wir weiter Spielzeuge zum verschenken:
- Legos, Legos, Legos
- Memory
- Autos
- Puppen & Stofftieren
- Bobcars
- Dreiräder
- Rollers & Tretrollers
- Radios
- Junglage
Obwohl 90% der Guinäer muslimisch sind, beobachte ich, dass die weiße und schwarze Magie der Grigris noch sehr präsent ist. Jeder lebt mit der Furcht, durch böse Verzauberung verwandelt zu werden. Es gibt sogar eine Seife, um sich davor zu schützen. Mohamed glaubt angeblich nicht daran. Aber in das unheimliche Dorf seiner Vorfahren geht er nur mit einer Zitronenscheibe als Schutz gegen das Böse, so wie Knoblauch gegen Vampire verwendet wird!
Neu war aber auch für mich, dass jedes Dorf eine eigene, geheime Bruderschaft betreibt. Novizen dürfen nur mit Zustimmung der Mutter beitreten. Diese Novizen lernen jahrelang mit der Hilfe eines Meisters oder einer Meisterin, nach den 42 Gesetzen der Maât zu leben. Im Verborgenen wird den jungen Novizen beigebracht, sich selbst und die Vorfahren aus der unsichtbaren Welt zu erkennen. Auch lernen sie mit der Wirkung von Pflanzen umzugehen, ihre eigenen Gaben und besonderen Kräfte zu entdecken und zu meistern.
Mehr dazu in dem Buch „Les Chemins de la Maât“ von Doumbi Facoly
Die Jugendlichen haben in unterschiedlichen Gruppen gelernt, eigenverantwortlich eine Produktidee zu entwickeln und eine Verkaufsstrategie zu entwerfen.
Sie haben die Produkte und die Herstellungsverfahren Schritt für Schritt verbessert, und sie so für die Anforderungen der lokalen Märkte optimiert.
Auf diese Weise haben die Jugendlichen mit Hilfe von aktiver Pädagogik während der 3 Monate die Grundlagen von Firmengründung und Wirtschaften kennengelernt.
Wir hoffen sehr, dass die zwei neuen, von der DPE Kankan zugewiesenen Ökonomie-Lehrer für die Realschule und Gymnasium Fodecariah, dieses Experiment jährlich fortsetzen.
Mit einem weinenden Auge für Fodecariah, und einem lachenden Auge für ihre neuen Abenteuer, wünschen wir Martha weitere erfolgreiche Projekte auf ihrer nächsten großen Reise durch Südamerika.
Hier könnt Ihr Martha's Abschlussbericht lesen.
Und hier findet Ihr Martha's Foto-Eindrücke!
Aber das Wichtigste ist, sich gut vorzubereiten:
- Kontakt herstellen mit dem Institut de Recherche Environmentale aus Bossou, um eine Führung zu organisieren, da die Schimpansen wandern.
- Sie sind nicht scheu, besonders intelligent, und sind aufgrund ihrer röße schon sehr beeindruckend
- Es gibt allerdings nur noch 7 Schimpansen in Bossou. Wenn nicht ein Wunder passiert, werden es bald auch nicht mehr 7 sein.
Auch wir haben in Guinea einen neugierigen Schimpansen getroffen.
Hier könnt ihren ausführlichen Bericht lesen
Sie wird mit den jungen Leuten Geschäftsideen entwickeln, eine Marktanalyse durchführen und ein Produktkonzept erstellen. Auch die Höhe des erforderlichen Startkapitals wird ermittelt.
Danach werden Mini-Produktionen durchgeführt, um das Produkt zu testen und so zu optimieren, dass es auf lokalen Märkten zu fairen Preisen verkauft werden kann.
Zum Schluß, wird noch eine Bilanz zwischen Einnahmen und Ausgaben erstellt, und ein erster, grober Investitionsplan entwickelt.
Martha hat 6 Entrepreneur-Projekte durchgeführt. Hier könnt Ihr mehr Details dazu erfahren!
Der Arzt, Herr Lamah, hat ebenfalls die Gelegenheit genutzt, um die Einwohner aufzufordern, ihre Kinder impfen zu lassen. Auch hat er öffentlich grundlegende Hygiene-Maßnahmen angesprochen, wie z.B. sich vor dem Essen die Hände zu waschen. Mehr zu unserer Rundreise (PDF). Hier noch ein Video-Eindruck unseres Ausflugs.
In Kankan mit 150.000 Einwohnern ist dieser Markt noch nicht so entfaltet, aber tendenziell auch steigend. Dort scheinen genügend Akademikerinnen zu leben, die solche Infrastrukturen brauchen können. Aber wie sieht es in Fodecariah aus, wo Frauen mehrheitlich Analphabeten und sehr arm sind, und die in der Tradition verhaftet sind? Mehr Details über den Kindergarten in Conakry oder den Kindergarten von Kankan.
Im Namen aller Mitglieder unseres Vereins und aller 18.000 Einwohner Fodecariahs & Balimamas bedanken wir uns ganz herzlich dafür. Somit werden wir es als Lohn eines Lehrers (200 EUR monatlich) an Oumar Keita übergeben, der dort als Volontär das Informatikzimmer (das Herzstück der Re
lschule und Gymnasium) vorantreibt.
Als kleines Dankeschön" (Foto) haben wir der Klasse ein Geschenk gemacht. Wir wünschen Nele und ihrer Abitur-Klasse viel Erfolg beim Engagement für eine bessere Welt, und weiterhin viel Mut, um für eine nachhaltige und gerechtere Welt zu sorgen.
